2020年，突如其來的新冠肺炎病毒給人們?nèi)粘Ｉ?、工作帶來了極大影響，打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)是當前全國一項重要的政治任務(wù)。疫情就是命令，防控就是責任。馬鞍山師專認真貫徹落實習近平總書記關(guān)于疫情防控工作的重要講話和重要指示批示精神，全員參與、全面部署，行動迅速、措施有力，一手嚴抓防控，一手嚴抓教學，真正做到了“兩手抓、兩手都要硬”，實現(xiàn)防控和教學的“雙推進、雙豐收”。
學校黨委高度重視疫情防控期間的思想政治教育，早部署、高謀劃，以疫情防控為鮮活生動的思政教材，以貫徹落實《新時代愛國主義教育實施綱要》《新時代公民道德建設(shè)實施綱要》為重要抓手，抓細抓實抓落地疫情期間的思想政治工作，思想政治教育在創(chuàng)新中蹄疾步穩(wěn)開展，并取得了一定的成績。
一、自撰成果全國轉(zhuǎn)載。學校黨委書記喻長志教授2月19日撰寫的文章《寫給宅在家里的同學們》，于2月24日在全國高校思想政治理論課網(wǎng)絡(luò)集體備課平臺上轉(zhuǎn)載，這是學校至今在全國性思政平臺上轉(zhuǎn)載的第一篇文章，既提高了學校的影響力，也充分證明學校思政課教學的實效性、針對性。喻長志及時廣泛關(guān)注全國疫情防控工作開展，認真總結(jié)提煉疫情防控中展現(xiàn)的中國制度優(yōu)勢，中國擔當、中國能力、中國精神等，目前已經(jīng)撰寫了《靜下心來》《寫給宅在家里的同學們》《中國擔當》《少年壯志不言愁》四篇文章，作為學校思政課教學素材，供所有思政老師和學生共享，得到師生一致青睞。
二、線上教學全面鋪開。根據(jù)省教育廳的有關(guān)部署，疫情期間，學校統(tǒng)籌優(yōu)化各類資源，為老師開展線上教學提供必要的保障和服務(wù)。思政部老師以強烈的擔當意識和使命精神，秉承思政課線上教學就是疫情防控工作的理念，克服年齡大、技術(shù)薄弱等困難，積極嘗試、努力探索，不斷創(chuàng)新思政課線上教學的方式、舉措，力爭提高思政教學的質(zhì)量和水平。學校《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》網(wǎng)上教學已經(jīng)全校開展，切實做到了“停課不停學、停課不停教”，韓芳勤老師的《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課線上教學經(jīng)驗還在全校推廣。
三、課程思政全新突破。如何提高課程思政的“思政”質(zhì)量？學校相關(guān)部門一直在致力于制定和優(yōu)化各種方案和制度，力求做到全面跟蹤指導、全面推廣提高。各任課老師的課程思政理念意識不斷增強，方法舉措也在不斷創(chuàng)新。疫情期間，學校聲樂副教授、女高音歌唱家楊思慧演唱的抗擊疫情公益歌曲《你要平安回家》新鮮出爐，在全網(wǎng)發(fā)布，既唱出了對疫情一線人員關(guān)心和牽掛，也是自己參與疫情防控的生動事例，從實際行動和專業(yè)理論上都是最鮮活、最有說服力的課程思政內(nèi)容。守土有責、守土擔責、守土盡責。學校老師發(fā)揮自身特長，緊扣疫情防控、健康居家和線上教學等主題，精心創(chuàng)作了眾多的詩歌、散文、書法、篆刻、手繪簡筆畫等文學藝術(shù)作品，為課程思政提供豐富的素材。課程承載思政、思政寓于課程的育人格局正逐步形成。
四、科研項目全程收官。近日傳來喜訊，學校黨委書記喻長志教授領(lǐng)銜的省“概論”課程名師工作室圓滿收官，并獲“優(yōu)秀”等次。該項目2016年獲批立項，2019年12月1日，喻長志率隊參加終評答辯，他從學術(shù)論文發(fā)表、制度的制定和完善、實踐教學成果模式、《思政之窗》公眾號的創(chuàng)建及運行等8個方面，介紹了該項目開展情況及取得的成果。在公布的全省思想政治能力提升計劃及質(zhì)量工程項目中，學校分獲質(zhì)量工程項目3項、教科研項目2項立項，名列全省高職高專院校前列?，F(xiàn)在是疫情防控最吃緊的時期，此時獲得的殊榮，是對學校思政工作的認可，也是一種壓力和動力，學校將結(jié)合疫情防控工作，不斷繼續(xù)深化和鞏固項目成果，著力推動思政工作再譜新篇。
五、集體備課全員參與。疫情防控要講大局、顧全局。只有發(fā)揮全國一盤棋的思想，眾志成城，才能凝聚打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)和阻擊戰(zhàn)的磅礴力量。思政課老師要克服思政課線上教學的各種困難，提高思政課教學的實效性，就要像防控工作一樣，全員參與、群策群力。
以“非常之舉”應(yīng)對“非常之疫”。疫情期間，學?！皫煂Ｋ颊比焊裢饣钴S，這里是文件傳輸?shù)那?、?jīng)驗交流的平臺、資源共享的載體。老師們利用各種平臺，大家認真地進行線下備課，相互共享PPT和教案及各種教學資源，認真討論每一章每一節(jié)的教學內(nèi)容。大家圍繞一個共同的目標：絕不降低疫情期間思政課的教學質(zhì)量。
余七子、魯超兩位教師撰寫的論文《地方人大權(quán)能檢視：以新型冠狀病毒疫情應(yīng)對為視角》，既充分發(fā)揮了高?！爸菐臁弊饔?，也為思政課教學提供了針對性、時效性很強的素材。
