整合文化資源、創(chuàng)新活動方式，
安徽省當(dāng)涂縣五星村——
鄉(xiāng)親們有了家門口的“文化圈”
記者 田先進(jìn)《 人民日報 》
（ 2020年12月14日 第 11 版）
核心閱讀
近年來，安徽省當(dāng)涂縣五星村綜合文化服務(wù)中心不斷整合當(dāng)?shù)匚幕Y源，創(chuàng)新文體活動，打造家門口“文化圈”。
辦起廣場舞隊，開好農(nóng)家書屋，成立文化志愿服務(wù)隊……公共文化服務(wù)不斷下沉，暢通了文化惠民的“最后一公里”，鄉(xiāng)親們的文化生活越過越美。
“姐妹們，跳舞咯！”午飯剛過，安徽省當(dāng)涂縣五星村廣場舞隊隊長陶小香，就在微信群里吆喝起來，“大家抓緊，老地方見?！?/p>
不到半小時，隊員們就陸續(xù)趕來。動感的節(jié)奏、精美的服飾、整齊的舞姿，五星村新時代文明實踐站大舞臺上，這支全部由本村村民組成的廣場舞隊，正在為第二天的演出進(jìn)行最后排練。
“廣場舞隊隊員的年齡普遍在50歲左右，除此之外，我們還組建了鑼鼓隊、詩歌朗誦團(tuán)隊等等?！闭谂_下指導(dǎo)排練的五星村文化協(xié)管員黃震說，近年來，五星村綜合文化服務(wù)中心不斷整合當(dāng)?shù)匚幕Y源，創(chuàng)新文體活動，打造家門口“文化圈”，暢通了文化惠民的“最后一公里”。
上午，閱讀室
老人們有了聽報的好去處
上午9點，走進(jìn)五星村村部大門，就聽見一陣清脆洪亮的朗讀聲。循著聲音，村部一樓的電子閱覽室，幾位老人圍坐閱讀，領(lǐng)讀人戴玉正在朗讀報紙上的文章。
“你看，這上面清楚地標(biāo)注了領(lǐng)讀時間、領(lǐng)讀人和領(lǐng)讀類型?！蹦闷疬@一周的領(lǐng)讀活動安排表，黃震介紹起來。“每天上午8點半，我們都會在這里開展領(lǐng)讀活動，只要不是雨雪天，村里老人們就會約著一起來，聽我們讀報紙?！?/p>
許立勇老人是領(lǐng)讀活動的忠實聽眾，今年已經(jīng)72歲的他，只要有時間，都會準(zhǔn)時趕到閱覽室?！澳昙o(jì)大了，眼睛也花了，看報紙上的字有點模糊。”許立勇說：“現(xiàn)在好了，村里專門有人讀報，每天早上走到這里，聽上一個小時，國家大事基本就了解了?！?/p>
與許立勇不同，楊永金老人更喜歡聽當(dāng)?shù)匦侣??！耙恍┍镜卣摺⒚裆侣?，我都特別感興趣，有時候還會喊上朋友一起來?！睏钣澜鹦χf。
“為了滿足每位老人的閱讀需求，每天早上8點，我們的領(lǐng)讀人就要趕到閱覽室，挑選不同類型的文章?！贝饔裾f：“除了國家大事和當(dāng)?shù)匦侣劊覀冞€會讀一下近期的天氣預(yù)報和養(yǎng)生知識，比如今天正好有一位患有痛風(fēng)的老鄉(xiāng)，我就讀了《痛風(fēng)患者還能自在涮火鍋嗎？》這篇文章，提醒他注意日常飲食。”
說起領(lǐng)讀活動的初衷，黃震深有感觸。如今，800余戶村民告別了雜亂的村莊，住進(jìn)了整齊的樓房，但問題也隨之而來?！霸仍诖謇?，老人們可以時常聚在一起聊天，可到了小區(qū)，家門一關(guān)，反而沒那么方便?！秉S震高興地說：“現(xiàn)在有了領(lǐng)讀活動，老人們每天多了新去處，除了聽聽報紙，了解新聞，豐富自己的文化生活，還能一起嘮嘮家常。”
傍晚，農(nóng)家書屋
孩子們在這愛上讀書
臨近傍晚，農(nóng)家書屋逐漸熱鬧起來。
暖黃的燈光，整潔的地面，室內(nèi)擺滿了書籍和孩子們的畫作。有孩子在讀書，也有家長正給孩子輔導(dǎo)作業(yè)。“今天一放學(xué)我就帶孩子過來了，這里環(huán)境好，離家近，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，還給我們提供免費的紙筆?！贝迕裎簛喥即蜷_了話匣子，“做完作業(yè)，孩子還能在這看會課外書。”
兩年前，農(nóng)家書屋可不這樣。
黃震剛成為村里文化協(xié)管員時，這家書屋只見房子不見讀者，冷冷清清，利用率極低。黃震坦言，縣城圖書館離五星村很近，圖書種類又豐富。
怎么才能用好農(nóng)家書屋？黃震利用各種機(jī)會走訪調(diào)查，了解村民的閱讀需求?！坝幸换?，一位家長問我書屋里有沒有教輔書，因為孩子在書屋寫作業(yè)時，想查閱相關(guān)資料。”黃震說：“這件事啟發(fā)了我，實際上，五星村潛在的閱讀人群很龐大，村部對面就是一所初中，孩子們不愿意來距離近的農(nóng)家書屋，是因為我們還沒有精準(zhǔn)滿足他們的閱讀需求。”
為了解決這一問題，黃震和同事一起購置孩子愛看的課外書和實用的教輔書。“遇到家里有初高中畢業(yè)生的，我們鼓勵他們把輔導(dǎo)材料和做過筆記的課本捐出來。”
在書屋的一角，黃震專門設(shè)立了“流動圖書專欄”，里面是各家捐的教輔材料?！敖?jīng)過一段時間的宣傳，來書屋借書的孩子越來越多，還有家長反映，孩子弄不懂的知識難點，通過書屋的教輔材料和舊書筆記得到了解決。”
書屋的人氣越來越高，黃震趁熱打鐵，又連續(xù)策劃了好幾期特色活動?！拔壹液⒆訁⒓舆^書屋舉辦的‘21天閱讀打卡計劃’，現(xiàn)在每天晚上吵著讓我讀書給他聽?！蔽簛喥颊f。
日常，志愿服務(wù)隊
調(diào)動更多村民的積極性
今年76歲的袁仕鵬，退休前是一名中學(xué)老師。如今，他有了一個新身份——五星村校外輔導(dǎo)站輔導(dǎo)員。
“幾年前，我偶然聽到有家長說，學(xué)校一放暑假，孩子就沒人管，在外面瞎玩，功課落下不說，安全也沒法保障?！被貞浧饎?chuàng)辦輔導(dǎo)站的經(jīng)歷，袁仕鵬說：“當(dāng)時我就想，作為一名退休教師，如果我能把這些孩子集中起來，給他們輔導(dǎo)功課，家長們的擔(dān)憂不就解決了嗎？”
說做就做?！爱?dāng)時很多家長不相信，怎么會有人免費辦輔導(dǎo)班呢？我讓他們把孩子交給我，試一試?！痹所i說：“教室就設(shè)在我家的一間屋子里，第一個暑假下來，效果不錯，這讓我決心把這件事堅持下去。”
輔導(dǎo)站的名氣越來越大，來上課的孩子也越來越多，教室空間顯得有些不足。2017年，五星村黨委書記許武梅了解情況后，把村里閑置的一間屋子交給袁仕鵬，用作教學(xué)場地?！按謇锊粌H解決了場地問題，還給輔導(dǎo)站添置了學(xué)習(xí)用品，考慮到暑期氣溫高，還給我們送來了風(fēng)扇、礦泉水等物資。”袁仕鵬說。
2018年，五星村綜合文化服務(wù)中心通過整合新時代文明實踐站的資源，深化志愿服務(wù)，組建了一支文化志愿服務(wù)隊，并第一時間把袁仕鵬吸納進(jìn)來。
“有了統(tǒng)一的制度和管理，村里對輔導(dǎo)站的支持越來越大，原先學(xué)生上課需要自帶板凳，如今村里專門抽出一筆錢，請師傅為孩子們制作椅子，還把原來的課桌進(jìn)行加固?！痹所i告訴記者，2014年至今，自己已經(jīng)輔導(dǎo)了100多個孩子?！坝行┖⒆与m然不在輔導(dǎo)班了，但平時見到我，老遠(yuǎn)就打招呼，我的心里有股說不出的感動?！?/p>
目前五星村文化志愿服務(wù)隊共有26人，志愿活動涉及課外輔導(dǎo)、書法教學(xué)等方面。想讓村級文化服務(wù)中心真正發(fā)揮作用，不能僅僅依靠文化協(xié)管員，還要充分調(diào)動村民的積極性，真正滿足大家的需求。
為了發(fā)揮文化建設(shè)在鄉(xiāng)村振興中的重要作用，安徽省通過整合資源與共建共享，兩年來建成村級文化中心1.6萬多個，覆蓋率從不足30%提升到90%以上。村級文化中心利用鄉(xiāng)村舞臺、廣場等自辦演出、開展活動，既豐富了鄉(xiāng)村文化生活，又推動了鄉(xiāng)村文明建設(shè)。
