新華社北京4月22日電題：讓中華大地充盈書香

新華社記者

1995年，聯(lián)合國教科文組織把每年的4月23日定為“世界讀書日”，提出“讓世界上每一個角落的每一個人都能讀到書”，讓讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。2021年，當(dāng)?shù)?6個“世界讀書日”來臨之際，“書香中國”建設(shè)已如火如荼地開展，開花結(jié)果，中華大地充溢著書香。

加強(qiáng)頂層設(shè)計 保障群眾“有書讀”

習(xí)近平總書記說：“讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣?！笨倳泴ㄔO(shè)書香社會寄予厚望。2019年8月21日，總書記在讀者出版集團(tuán)有限公司考察時指出，要提倡多讀書，建設(shè)書香社會，不斷提升人民思想境界、增強(qiáng)人民精神力量，中華民族的精神世界就能更加厚重深邃。

2014年以來，“全民閱讀”連續(xù)8次寫入政府工作報告?！吨腥A人民共和國國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》中，明確提出“深入推進(jìn)全民閱讀，建設(shè)‘書香中國’”。

2020年10月，中宣部印發(fā)了《關(guān)于促進(jìn)全民閱讀工作的意見》，部署了進(jìn)一步推動全民閱讀工作的重點任務(wù)、保障措施，提出到2025年基本形成覆蓋城鄉(xiāng)的全民閱讀推廣服務(wù)體系的總體目標(biāo)。目前，《中華人民共和國公共文化服務(wù)保障法》《中華人民共和國公共圖書館法》等法律，對支持和促進(jìn)全民閱讀作出了規(guī)定，全國已有15個省區(qū)市及地級市通過頒布了地方性閱讀法規(guī)。全民閱讀工作形成了黨委、政府部門引導(dǎo)，社會廣泛參與的工作格局。

豐富內(nèi)容供給 支撐群眾“讀好書”

今年的“世界讀書日”到來之際，“紅色經(jīng)典 獻(xiàn)禮百年”活動在北京圖書大廈啟動。《習(xí)近平談治國理政》等總書記著作、《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)問答》等學(xué)習(xí)讀物以及黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史精品出版物吸引了讀者閱讀、購買。在舉國上下慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年的喜慶日子里，豐富的出版物精品為讀者帶去了精神食糧，更使廣大讀者重溫奮斗歷程，激發(fā)奮進(jìn)力量。

近年來，出版行業(yè)持續(xù)加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)閱讀內(nèi)容供給。中宣部組織實施了重點出版物出版規(guī)劃、優(yōu)秀通俗理論讀物出版工程、優(yōu)秀原創(chuàng)文學(xué)出版工程、優(yōu)秀青少年讀物出版工程、優(yōu)秀科普讀物出版工程等重點主題出版物、重大出版工程、原創(chuàng)精品出版工作，推進(jìn)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想著作的學(xué)習(xí)閱讀，推動社會主義核心價值觀、中國夢讀物的學(xué)習(xí)閱讀，推廣優(yōu)秀出版物的閱讀。

“中國好書”“數(shù)字出版精品遴選計劃”“有聲讀物精品工程”等推薦活動，向社會推薦了一大批弘揚主旋律、傳播正能量的精品出版物，在引導(dǎo)人民群眾提升閱讀興趣、養(yǎng)成閱讀習(xí)慣、提高閱讀能力的同時，使更多的人愛上讀書，讀有所得，讀有所樂。

開展閱讀活動 引導(dǎo)群眾“愛讀書”

靜心閱讀、聆聽講座、沙龍對談、網(wǎng)上打卡……今年“世界讀書日”豐富多彩的閱讀推廣活動把讀者帶入了“書的海洋”。

“十三五”以來，各地各部門精心組織策劃主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的閱讀推廣活動，積極舉辦讀書月、讀書周、閱讀日，打造了一批各具特色、富有新意的閱讀活動品牌?！氨本╅喿x季”“書香中國·上海周”“書香荊楚·文化湖北”“南國書香節(jié)”“書香八閩”“三秦書月”“深圳讀書月”等書香品牌不斷培育和鞏固，吸引了越來越多的讀者積極參與。

統(tǒng)計顯示，目前全國所有省區(qū)市都有省級閱讀活動品牌，80%以上的縣（區(qū)）有品牌活動。特別是每年“世界讀書日”期間，各地各部門積極開展系列重點活動，大力引導(dǎo)全社會關(guān)注、參與、推動閱讀，擴(kuò)大了全民閱讀群眾的參與度、輻射面和影響力。

而依托不斷完善的基礎(chǔ)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)，全民閱讀工作進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)軍營、進(jìn)農(nóng)村，由城市向農(nóng)村，由沿海發(fā)達(dá)地區(qū)向內(nèi)陸城市、偏遠(yuǎn)山區(qū)擴(kuò)展延伸，惠及基層群眾范圍日益擴(kuò)大。親子閱讀、家庭閱讀、校園閱讀、社區(qū)閱讀、農(nóng)村閱讀、公共交通閱讀、公共媒體閱讀及特殊群體閱讀等活動廣泛開展，書香氛圍日益濃厚，全民閱讀已蔚然成風(fēng)。