臨近年末，“中南海課堂”再次開講。

12月6日，十九屆中央政治局進(jìn)行第三十五次集體學(xué)習(xí)，主題是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系。這是時(shí)隔一個(gè)多月后，中央政治局又一次集體學(xué)習(xí)。

一直以來，中央政治局集體學(xué)習(xí)都廣受關(guān)注。截至目前，十九屆中央政治局已進(jìn)行35次集體學(xué)習(xí)。那么，本屆中央政治局集體學(xué)習(xí)的主題都涵蓋哪些內(nèi)容？中央政治局是怎么“上課”的？今天，小組為大家盤點(diǎn)一下。

一

2017年10月27日，十九屆中央政治局進(jìn)行第一次集體學(xué)習(xí)，距離十九大勝利閉幕剛剛3天。習(xí)近平總書記主持學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，要求全黨來一個(gè)大學(xué)習(xí)。此后，大約每隔1個(gè)多月，中央政治局都會(huì)就某一個(gè)主題進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。

小組梳理后發(fā)現(xiàn)，本屆中央政治局集體學(xué)習(xí)開展時(shí)間靈活、內(nèi)容豐富多元，涵蓋內(nèi)政外交國(guó)防、治黨治國(guó)治軍的方方面面。35次集體學(xué)習(xí)，35個(gè)學(xué)習(xí)主題，每一項(xiàng)“課程設(shè)置”都經(jīng)過深思熟慮，蘊(yùn)含了黨中央對(duì)治國(guó)理政的最新思考。

中國(guó)共產(chǎn)黨非常注重政治建設(shè)，關(guān)于這方面的集體學(xué)習(xí)占了不小比重，涉及深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神、“深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)和貫徹落實(shí)新時(shí)代黨的組織路線”等具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2018年6月29日，中央政治局專門就加強(qiáng)黨的政治建設(shè)進(jìn)行了第六次集體學(xué)習(xí)。習(xí)近平在這次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，黨的政治建設(shè)是一個(gè)永恒課題。不難看出，以習(xí)近平同志為核心的黨中央始終把黨的政治建設(shè)擺在首位。

值得一提的是，本屆中央政治局集體學(xué)習(xí)的主題中，既出現(xiàn)了熱門的前沿科技，像數(shù)字經(jīng)濟(jì)、量子科技、區(qū)塊鏈技術(shù)、人工智能等，也不乏相對(duì)冷門的研究領(lǐng)域，比如像考古這樣的“冷門課”——中央政治局第二十三次集體學(xué)習(xí)以我國(guó)考古最新發(fā)現(xiàn)及其意義為題，目的是更好認(rèn)識(shí)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文明，堅(jiān)定文化自信。

政治局集體學(xué)習(xí)有著深刻的現(xiàn)實(shí)關(guān)切。有的集體學(xué)習(xí)內(nèi)容，很快轉(zhuǎn)化為日后的工作重點(diǎn)。比如，今年9月29日，中央政治局就加強(qiáng)我國(guó)生物安全建設(shè)進(jìn)行第三十三次集體學(xué)習(xí)。不久，“加快提升生物安全”就上了中央政治局會(huì)議。

二

按照慣例，中央政治局集體學(xué)習(xí)通常會(huì)邀請(qǐng)相關(guān)專家學(xué)者和業(yè)內(nèi)人士進(jìn)行講解。在如此高規(guī)格的課堂上，什么樣的人有資格成為“講師”呢？

稍加盤點(diǎn)可以發(fā)現(xiàn)，“講師”大多是學(xué)界和社會(huì)公認(rèn)在該領(lǐng)域富有成果的學(xué)者，也有在政府部門長(zhǎng)期工作的領(lǐng)導(dǎo)干部。例如，就建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系作講解的是中國(guó)法學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)徐顯明；就深化國(guó)家監(jiān)察體制改革作講解的是時(shí)任中央紀(jì)委國(guó)家監(jiān)委法規(guī)室主任馬森述；就完善金融服務(wù)、防范金融風(fēng)險(xiǎn)作講解的是絲路基金有限責(zé)任公司黨委書記、董事長(zhǎng)謝多，等等。

曾有媒體披露，參與集體學(xué)習(xí)授課的老師，從拿到課題到正式講課，一般要準(zhǔn)備幾個(gè)月，必須在有限時(shí)間的講解中，兼顧理論和實(shí)踐，做到非常嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真。中國(guó)人民大學(xué)教授郭湛曾參與十八屆中央政治局第十一次集體學(xué)習(xí)，他回憶當(dāng)初上課時(shí)的情景：“看著大家高度認(rèn)真和用心的神態(tài)，我的感受是，一個(gè)學(xué)習(xí)型政黨的中央領(lǐng)導(dǎo)集體就應(yīng)該是這樣的！”

同時(shí)，中央政治局集體學(xué)習(xí)的形式也在不斷創(chuàng)新，既有“請(qǐng)進(jìn)來”，也有“走出去”。

比如，2019年1月25日，中央政治局就全媒體時(shí)代和媒體融合發(fā)展進(jìn)行集體學(xué)習(xí)，把“課堂”設(shè)在了人民日?qǐng)?bào)社，采取調(diào)研、講解、討論相結(jié)合的形式；今年6月25日，中央政治局集體學(xué)習(xí)采取參觀和討論相結(jié)合的形式，中央政治局同志先后來到北大紅樓、豐澤園毛澤東同志故居參觀，然后回到中南海懷仁堂，圍繞主題開展學(xué)習(xí)。

在十九屆中央政治局35次集體學(xué)習(xí)中，還有2次采取了自學(xué)形式。有分析認(rèn)為，這樣的上課方式讓人耳目一新，大家結(jié)合各自分管工作和工作實(shí)際，圍繞同一主題相互交流切磋，充分體現(xiàn)了集體學(xué)習(xí)的功效。

 

三

2002年12月26日，中央政治局舉行首次集體學(xué)習(xí)。自此以后，中央政治局“定期上課”逐漸形成制度。十六屆、十七屆、十八屆中央政治局分別開展44次、33次、43次集體學(xué)習(xí)。十九屆中央政治局目前也已進(jìn)行35次集體學(xué)習(xí)。

100年來，中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)“學(xué)習(xí)”的要求一以貫之。早在1940年，為提高馬列主義理論水平，中共就將馬克思誕生日設(shè)立為“學(xué)習(xí)節(jié)”。毛澤東非常形象地指出：“有了學(xué)問，好比站在山上，可以看到很遠(yuǎn)很多東西。沒有學(xué)問，如在暗溝里走路，摸索不著，那會(huì)苦煞人?！?/p>

有學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)，在中國(guó)共產(chǎn)黨人留下的日記中，可以看到大量關(guān)于理論學(xué)習(xí)的記載，而在同時(shí)期國(guó)民黨人留下的日記中，幾乎難覓學(xué)習(xí)蹤影。比如，同樣是抗戰(zhàn)時(shí)期的中高層干部，國(guó)民黨人陳克文的日記觸目可見喝酒、宴請(qǐng)、牢騷及花邊新聞，共產(chǎn)黨人王恩茂的日記則不斷出現(xiàn)學(xué)習(xí)、讀書、討論、培訓(xùn)的記載。

100年過去，這種學(xué)習(xí)精神潛移默化塑造出一個(gè)學(xué)習(xí)型政黨。如今，面對(duì)世界百年未有之大變局，共產(chǎn)黨人更需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、增強(qiáng)本領(lǐng)，不斷適應(yīng)世情、國(guó)情、黨情新變化，不斷增強(qiáng)干部隊(duì)伍適應(yīng)新時(shí)代黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展要求的能力。

2013年3月1日，在中央黨校建校80周年慶祝大會(huì)暨2013年春季學(xué)期開學(xué)典禮上，習(xí)近平殷殷叮囑：領(lǐng)導(dǎo)干部一定要把學(xué)習(xí)放在很重要的位置上，如饑似渴地學(xué)習(xí)，哪怕一天擠出半小時(shí)，即使讀幾頁(yè)書，只要堅(jiān)持下去，必定會(huì)積少成多、積沙成塔，積跬步以至千里。

中國(guó)共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來。