“博士畢業(yè)時(shí)，不僅拿到了畢業(yè)證、學(xué)位證，還評(píng)上了工程師?！?023年底，安徽工業(yè)大學(xué)材料科學(xué)與工程專業(yè)博士研究生劉景龍順利獲得工程師專業(yè)技術(shù)職稱。這不僅增加了他的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，其出色的工程實(shí)踐能力更是深受入職單位的認(rèn)可。
讓畢業(yè)生帶著職稱去就業(yè)，是我市試點(diǎn)的人才培養(yǎng)新模式。2021年，我市在馬鞍山學(xué)院試點(diǎn)建設(shè)全省首家高校產(chǎn)業(yè)工程師學(xué)院，在辦學(xué)管理、人才培養(yǎng)、職稱評(píng)審等方面加大改革創(chuàng)新力度，打通教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈的融合通道。2023年，試點(diǎn)范圍又?jǐn)U大到安徽工業(yè)大學(xué)、皖江工學(xué)院2所本科院校。
讓畢業(yè)生帶著職稱找工作
“畢業(yè)后就是工程師，既是對(duì)實(shí)踐能力的認(rèn)可，也體現(xiàn)了個(gè)人價(jià)值?！痹趧⒕褒埧磥?lái)，把評(píng)職稱前移到在校學(xué)習(xí)實(shí)踐過(guò)程中，對(duì)于他們?cè)谛W(xué)習(xí)和研究有著很強(qiáng)的激勵(lì)作用。
2023年11月底，安徽工業(yè)大學(xué)產(chǎn)業(yè)工程師學(xué)院首批申報(bào)職稱評(píng)審的82名畢業(yè)生中，76人獲得專業(yè)技術(shù)職稱，其中11人評(píng)上工程師、54人評(píng)上助理工程師、11人評(píng)上技術(shù)員。而在此前一年，2022年8月，馬鞍山學(xué)院產(chǎn)業(yè)工程師學(xué)院首批277名畢業(yè)生中，有213名經(jīng)評(píng)審認(rèn)定獲得中初級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱，成為我省首批擁有學(xué)歷、學(xué)位、專業(yè)技術(shù)職稱“三證”的應(yīng)屆畢業(yè)生，其中1人評(píng)上工程師。
讓畢業(yè)生帶著職稱找工作，效果好不好，畢業(yè)生的感受最為明顯。
“得益于助理工程師職稱的加持，我在眾多應(yīng)聘者中脫穎而出?！瘪R鞍山學(xué)院產(chǎn)業(yè)工程師學(xué)院畢業(yè)生朱賢陽(yáng)介紹，畢業(yè)后尋找就業(yè)機(jī)會(huì)，在企業(yè)面試時(shí)，有不少研究生與他一同競(jìng)爭(zhēng)，但企業(yè)十分看中職稱，這極大增加了他的競(jìng)爭(zhēng)力，最終他順利入職。
據(jù)了解，為推動(dòng)人才培養(yǎng)與企業(yè)實(shí)踐深度融合，按照應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型的要求，馬鞍山學(xué)院在試點(diǎn)過(guò)程中結(jié)合專業(yè)人才特點(diǎn)，修訂培養(yǎng)方案，推動(dòng)教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接，并通過(guò)“引企駐?！薄耙＿M(jìn)企”“校企一體”等方式，校企共建實(shí)習(xí)基地100余個(gè)；安徽工業(yè)大學(xué)產(chǎn)業(yè)工程師學(xué)院圍繞工科人才培養(yǎng)新體系，積極開展專業(yè)、課程、教學(xué)創(chuàng)新，同時(shí)面向關(guān)鍵領(lǐng)域、科技領(lǐng)軍行業(yè)企業(yè)，校企聯(lián)合共建創(chuàng)新人才培養(yǎng)和實(shí)踐平臺(tái)。
預(yù)計(jì)到2025年，培養(yǎng)學(xué)生有望達(dá)10000人以上
“開展這項(xiàng)改革試點(diǎn)，有利于加快培養(yǎng)適應(yīng)我市產(chǎn)業(yè)發(fā)展和企業(yè)需求的應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型工程技術(shù)人才隊(duì)伍。”市人社局專技科相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，通過(guò)搭平臺(tái)、給舞臺(tái)，在幫助高校畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)從校園到職場(chǎng)無(wú)縫銜接的同時(shí)，也力爭(zhēng)為城市造就和匯聚一批高端人才、創(chuàng)新型人才。
為此，在省人社廳的指導(dǎo)支持下，我市人社部門堅(jiān)持“破四唯”與“立新標(biāo)”并舉，針對(duì)在校學(xué)生評(píng)審實(shí)際，創(chuàng)新制定在馬高校產(chǎn)業(yè)工程師學(xué)院工程系列職稱評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，合理調(diào)整參評(píng)條件，科學(xué)制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格規(guī)范開展評(píng)審。
同時(shí)在產(chǎn)業(yè)工程師學(xué)院設(shè)立高校工程系列中初級(jí)職稱評(píng)審委員會(huì)，將職稱評(píng)審權(quán)限由市直部門下放給學(xué)校；組建了由高校、企業(yè)、政府中級(jí)職稱以上人員組成的專家?guī)?，評(píng)審時(shí)邀請(qǐng)省人社廳專家現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督指導(dǎo)，確保評(píng)審質(zhì)量不降低、評(píng)審結(jié)果社會(huì)認(rèn)可。
2023年12月，在實(shí)踐探索的基礎(chǔ)上，我市還出臺(tái)了《關(guān)于加快推進(jìn)試點(diǎn)高校產(chǎn)業(yè)工程建設(shè)的實(shí)施意見》，確定抓好六項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)，加快培養(yǎng)我市產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需的工程技術(shù)人才，為全市高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的人才支撐。
預(yù)計(jì)到2025年，我市試點(diǎn)高校產(chǎn)業(yè)工程師學(xué)院學(xué)科專業(yè)設(shè)置將進(jìn)一步優(yōu)化，功能定位與產(chǎn)業(yè)匹配度將進(jìn)一步提升，產(chǎn)業(yè)工程師學(xué)院覆蓋專業(yè)有望達(dá)30個(gè)以上，參加產(chǎn)業(yè)工程師學(xué)院培養(yǎng)的在校學(xué)生有望達(dá)10000人以上，產(chǎn)業(yè)工程師學(xué)院建設(shè)成為全省示范品牌。其中，我市將共建共享一批高標(biāo)準(zhǔn)的公共實(shí)訓(xùn)基地，將工學(xué)結(jié)合、實(shí)踐教學(xué)、社會(huì)培訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)等嵌入人才培育環(huán)節(jié)和企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程；同時(shí)加大扶持獎(jiǎng)補(bǔ)力度，吸引更多高校畢業(yè)生留下來(lái)、發(fā)展好。
記者 況安軒
