今天是世界孤獨癥關(guān)注日
孤獨癥兒童
很少主動與他人對視
不愛與外界接觸
猶如天上星星,一人一世界
因此,他們也被稱作
“來自星星的孩子”
孤獨癥是什么
孤獨癥也稱自閉癥,多發(fā)生在嬰幼兒時期,以社會交往障礙、交流障礙、局限的興趣、刻板與重復(fù)的行為方式等為主要癥狀,患兒多數(shù)還會伴有不同程度的智力發(fā)育遲滯。
目前,兒童孤獨癥還沒有有效的治療藥物,主要治療途徑為康復(fù)訓(xùn)練,最佳治療期為6歲前。通過早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早干預(yù)可不同程度改善患兒癥狀。
隨著社會對孤獨癥關(guān)注度的提高,大家對“自閉癥”“孤獨癥”這些字眼并不陌生,但對這疾病本身的認(rèn)識仍存在很多誤解,臨床上很多家長談“自閉癥”“孤獨癥”色變。但其實:
自閉癥≠性格孤僻
自閉癥≠天才
自閉癥≠語言發(fā)育障礙
自閉癥≠弱智
自閉癥≠終身殘疾
自閉癥≠精神病
如果孩子有這些癥狀,家長需提高警惕,盡快帶孩子進(jìn)行篩查↓
16個月還不會發(fā)單音,兩歲還不會發(fā)兩個字的音;
滿一周歲仍對他人呼叫自己的名字沒有反應(yīng);
回避眼神交流,喜歡獨處;
語言理解能力差,總喜歡重復(fù)同樣的話;
喜歡將物體按照固定的方式排列,迷戀單一玩具或物品。
在孤獨癥患兒康復(fù)治療的漫漫長路上,家長往往要承擔(dān)精神和經(jīng)濟(jì)的雙重壓力,如何及時干預(yù)并引導(dǎo)孩子,成為他們面臨的巨大考驗。
孤獨癥的常見“預(yù)警信號”
孤獨癥通常起病于嬰幼兒期,在不同的兒童階段,孤獨癥有著完全不同的表現(xiàn)形式,在早期預(yù)防階段就有著相應(yīng)的孤獨癥兒童行為預(yù)警。
一旦3月齡到3歲的寶寶出現(xiàn)了以下癥狀,爸爸媽媽們一定要及時帶孩子到正規(guī)醫(yī)院的心理科診室及時進(jìn)行檢查。
很多人認(rèn)為男孩學(xué)說話晚是正常現(xiàn)象,反而錯過治療的最佳時機(jī),其實在語言學(xué)習(xí)上男女并沒有太大的區(qū)別。
孤獨癥的病因及發(fā)病機(jī)制非常復(fù)雜,既往研究顯示,該類疾病與腦神經(jīng)發(fā)育相關(guān),是一個以遺傳因素為主,遺傳因素和環(huán)境因素相互作用導(dǎo)致的結(jié)果。特別是在影響胎兒早期大腦發(fā)育的環(huán)境下孤獨癥兒童癥狀產(chǎn)生的概率會大幅升高。
孤獨癥兒童的家長請注意
1、早發(fā)現(xiàn),早干預(yù)
當(dāng)您的孩子有以下任何一方面的發(fā)育落后:如目光交流、開口說話、社交、游戲玩耍水平、運動等,或者有任一種與其他孩子明顯不同,如:狹隘或特殊的興趣、玩具特殊玩法、環(huán)境適應(yīng)困難等,您都需要立即行動起來,盡早進(jìn)行專業(yè)評估。
康復(fù)訓(xùn)練和教育,心理治療和藥物治療是現(xiàn)在的主要治療方式
2、不要相信“孤獨癥肯定治不好”
孤獨癥譜系障礙是一個從輕到重的連續(xù)譜,不同孩子差異性很大(差異性表現(xiàn)在整體發(fā)育水平、核心癥狀的嚴(yán)重程度、是否有共患病等),這些問題需要通過專業(yè)人士的詳細(xì)評估獲取答案。有一些患兒狀況確實不樂觀,但是積極介入干預(yù)都會有一定程度的改善。
3、不要相信靈丹妙藥和神奇療法
要用科學(xué)循證的方法去干預(yù)。在起初干預(yù)時,孩子可能會出現(xiàn)發(fā)脾氣、大哭等抗拒心理。家長此時不能心軟而放棄,因為干預(yù)是一個漫長的過程,一定要相信自己和家庭的力量。在干預(yù)過程中,別忘了關(guān)注并發(fā)展孩子的優(yōu)勢,盡可能做到揚長避短,逐步幫助孩子適應(yīng)變化中的環(huán)境。
4、調(diào)整好心態(tài)
不管將來孩子能否好轉(zhuǎn),家長都需要調(diào)整好自身情緒狀態(tài),積極樂觀地生活,父母的自我激勵,對孩子充滿希望和信心極為重要,其潛移默化的積極作用相當(dāng)驚人。所以父母無需盲目悲觀,必要時也需要親戚朋友或?qū)I(yè)人員的支持幫助。
關(guān)愛孤獨癥患者,我們能做什么
近年來,不少社會力量加入,給孤獨癥人群提供專業(yè)培訓(xùn)和就業(yè)機(jī)會,讓他們靠自己得到社會的接納和尊重。
在上海的一家特殊咖啡館,10余名孤獨癥患者通過專業(yè)學(xué)習(xí)掌握了制作咖啡的技能,打奶泡、拉花、蓋蓋子……他們都能獨立完成。
由孤獨癥人士組成的深圳市愛特樂團(tuán),孤獨癥患者在排演一首首曲目中變得更加樂觀,吉他、鋼琴、雙排鍵、聲樂……通過音樂合奏,他們走向了更為廣闊的世界。
△演奏片段(視頻來源:深圳市愛特樂團(tuán))
對于孤獨癥患者,不區(qū)別對待,是我們能給予的最基本的尊重,也是對患兒及家屬的鼓勵。此外,我們能做的還有:
多了解,多靠近:加深對孤獨癥群體的了解,簡單直接的語言,更容易與他們溝通;
常關(guān)心,多包容:溝通交流時,嘗試順著他們的思維方式“因材施教”。
尊重接納,平等對待:不要對他們投以異樣的眼光,也不用表現(xiàn)出過度的憐憫;
如果有能力,關(guān)注一些公益項目,扶持那些需要幫助的家庭,提供機(jī)會讓他們?nèi)谌肷鐣?/strong>
我們都生活在同一個星空下
沒有誰生而孤獨
讓我們用善意取代歧視
用關(guān)愛清除障礙
讓“星星的孩子”閃閃發(fā)光
來源 : 央視新聞、科普中國、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)等