感受火焰在掌中升騰的奇妙體驗(yàn)，探索咖啡是怎么制作出來(lái)的，了解機(jī)器人背后的秘密……今年暑假在雨山區(qū)舉辦的夏令營(yíng)，這些愿望都在實(shí)現(xiàn)。暑期一到，雨山區(qū)各個(gè)社區(qū)紛紛啟動(dòng)“官方帶娃”服務(wù)，開(kāi)設(shè)豐富多彩的暑期夏令營(yíng)，為轄區(qū)居民的孩子們提供增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、鍛煉能力的平臺(tái)，解決家長(zhǎng)后顧之憂，讓孩子度過(guò)一個(gè)開(kāi)心、安全的假期。

夏令營(yíng)里科技感滿滿

“大家猜猜，我的手是什么感覺(jué)？這又是什么原理呢？”在鵲橋社區(qū)的“雨潤(rùn)童心”暑期托管夏令營(yíng)課堂上，只見(jiàn)科普老師在水盆里舀起一堆氣泡，點(diǎn)燃后升騰起一團(tuán)火焰，眨眼工夫火焰又消失在手心。

“老師，手會(huì)不會(huì)很燙呀？”“老師，火焰為什么會(huì)把泡泡點(diǎn)燃呢？”在一番討論后，科普老師向孩子們介紹了科學(xué)原理——原來(lái)氣泡里含有丁烷氣體，點(diǎn)燃的只是那些帶有丁烷氣體的氣泡，洗潔精的水溶液則對(duì)手形成了保護(hù)膜，使手不會(huì)被燒傷。

在老師的鼓勵(lì)下，小朋友們先后上臺(tái)嘗試了“火焰掌”，切身感受了一把科技的魅力?！靶∨笥褌儾灰Q(mào)然模仿，要在老師的指導(dǎo)下才可以嘗試哦！”活動(dòng)結(jié)束后，科普老師不忘向孩子們叮囑道。

“科學(xué)實(shí)驗(yàn)秀”只是夏令營(yíng)多彩課堂的一部分。從“邏輯思維”到“自然科學(xué)”，從 “樂(lè)高編程”到“科普講座”……夏令營(yíng)為廣大青少年提供一個(gè)近距離“玩科學(xué)學(xué)科學(xué)”的平臺(tái)，將枯燥的科學(xué)知識(shí)變成有意思的互動(dòng)體驗(yàn)，讓孩子們通過(guò)科技館夏令營(yíng)愛(ài)上科學(xué)，走近科學(xué)。

“這樣的創(chuàng)意課程太有意思了！”在煙墩山社區(qū)，孩子們?cè)诖髮W(xué)生志愿者的指導(dǎo)下，動(dòng)手DIY了一只只仿生機(jī)械蝴蝶。從準(zhǔn)備材料到組裝機(jī)械結(jié)構(gòu)，再到調(diào)整翅膀的角度，孩子們?cè)趧?dòng)手過(guò)程中體驗(yàn)科技的奧秘。

“我們希望孩子們能夠通過(guò)夏令營(yíng)的課程愛(ài)上科學(xué)，走近科學(xué)?！睙煻丈缴鐓^(qū)工作人員告訴記者，這樣的科普活動(dòng)和創(chuàng)意課程不僅鍛煉了孩子的動(dòng)手能力，還培養(yǎng)了他們對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心，讓孩子在玩中學(xué)，有益于健康成長(zhǎng)。

夏令營(yíng)活動(dòng)解除家長(zhǎng)后顧之憂

在山南社區(qū)，89歲的“五老”湛秀琴的書(shū)法課一直是社區(qū)里的明星課程，這位在社區(qū)教了19年的書(shū)法老師堅(jiān)持給孩子們教授毛筆和硬筆書(shū)法。

五年級(jí)的吳紫鈺連續(xù)兩年跟著湛秀琴學(xué)寫(xiě)字，她說(shuō)：“在夏令營(yíng)學(xué)習(xí)后，我寫(xiě)的字變好看了，還參加戶外活動(dòng)，認(rèn)識(shí)了新的朋友，我喜歡參加夏令營(yíng)活動(dòng)?！?/p>

孩子的喜歡讓不少家長(zhǎng)感到欣慰，“官方帶娃”獲得了越來(lái)越多家長(zhǎng)的認(rèn)可?！芭畠悍攀罴僖粋€(gè)人在家，老人沒(méi)法帶，父母上班又忙，當(dāng)時(shí)可著急了?！笔忻裎閭サ呐畠航衲陝偵弦荒昙?jí)，在考察了一番后，伍偉決定送女兒報(bào)名參加暑期夏令營(yíng)。

讓家長(zhǎng)更放心的是，公益暑期夏令營(yíng)的課程設(shè)置豐富多彩，孩子們可以在不同的活動(dòng)中學(xué)習(xí)新的技能。

在翠湖社區(qū)的“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)民族經(jīng)典”夏令營(yíng)活動(dòng)中，傳統(tǒng)戲曲文化引發(fā)了孩子們的興趣，一場(chǎng)場(chǎng)馬鞍山“非遺文化”講座，一段段戲曲唱腔、身段教育培訓(xùn)，一個(gè)個(gè)傳統(tǒng)文化手工制作，讓孩子們能夠切身感受和體驗(yàn)戲曲藝術(shù)的魅力，在活動(dòng)中增進(jìn)對(duì)傳統(tǒng)文化的理解和欣賞。

“我們提倡各夏令營(yíng)組織單位利用轄區(qū)資源設(shè)置豐富多彩的特色課程，以滿足孩子們多樣化、個(gè)性化發(fā)展需求?！庇晟絽^(qū)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，暑期夏令營(yíng)的舉辦是一個(gè)不斷探索不斷完善的過(guò)程，接下來(lái)，還將在注重孩子們樂(lè)趣和興趣的前提下，增加課外文藝類(lèi)、實(shí)踐類(lèi)、體育類(lèi)活動(dòng)，設(shè)置更多腦力體力相結(jié)合的課程，培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立性、團(tuán)隊(duì)合作精神和社交能力，讓孩子們得到全面發(fā)展。

文圖/記者 張令琪 通訊員 肖一敏 畢琛